Corso di laurea Triennale in Scienze dell’educazione e della Formazione (L-19)

Scienze dell'educazione Pegaso

Laurea : Triennale
Classe di Laurea : L-19
Durata : tre anni
CFU : 180

Con il corso di Laurea Triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione di UniPegaso gli studenti potranno ottenere conoscenze, abilità e competenze per operare nel settore educativo, con strumenti metodologici e pedagogici che permettano di comprendere i processi educativi e formativi.

La laurea triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione è strutturata in tre anni: dal secondo anno, gli iscritti potranno scegliere tra due piani di studio, uno statutario, l’altro di educatore professionale socio-pedagogico. Entrambi approfondiscono le discipline pedagogiche, didattiche e psicologiche, come didattica generale, pedagogia generale e sperimentale, senza dimenticare la lingua inglese e le conoscenze informatiche.

I laureati in Scienze dell’Educazione e della Formazione avranno accesso a diversi sbocchi lavorativi. Potranno lavorare come insegnanti nella formazione professionale, tecnici delle biblioteche, educatori professionali, consulenti pedagogici, e organizzatori di attività educative e formative. Grazie a un approccio interdisciplinare, potranno comprendere e gestire al meglio i processi educativi e formativi e rispondere efficacemente alle sfide del settore educativo contemporaneo.

Il corso digitale di Laurea Triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione ti dà la possibilità di proseguire il tuo percorso formativo accademico senza rinunciare alla flessibilità e all’accessibilità, permettendoti di conciliare gli studi con impegni professionali o personali.

Anno Insegnamento SSD CFU
1 Didattica generale M-PED/03 12
1 Didattica generale M-PED/03 12
1 Teoria e metodologia delle attività motorie dell’età evolutiva M-EDF/01 9
1 Pedagogia sperimentale M-PED/04 9
1 Storia delle istituzioni educative M-PED/02 12
1 Lingua Inglese L-LIN/12 6
2 Filosofia della comunicazione e del linguaggio M-FIL/01 12
2 Psicologia generale M-PSI/01 12
2 Musicologia e storia della musica L-ART/07 6
2 Metodologie e tecnologie per la ricerca in ambito didattico-motorio M-EDF/01 6
2 Insegnamento a scelta 9
2 Didattica speciale M-PED/03 9
2 Attività motoria preventiva e compensativa per l’età adulta e anziana M-EDF/01 9
3 Insegnamento a scelta caratterizanti 9
3 Insegnamento a scelta caratterizanti 9
3 Storia moderna M-STO/02 12
3 Abilità informatiche e telematiche INF/01 6
3 Insegnamento a scelta 9
3 Prova Finale 12

Insegnamenti a Scelta

Insegnamento SSD CFU
Letteratura italiana contemporanea L-FIL-LET/11 4
Igiene generale ed applicata MED/42 4
Sociologia generale SPS/07 4
Diritto dei mezzi di comunicazione (A scelta – L-19) IUS/01 9
Comunicazione digitale e social media L-ART/07 9
Geografia M-GGR/01 9
Pedagogia dell’infanzia M-PED/01 9
Storia contemporanea M-STO/04 9
Letteratura italiana contemporanea L-FIL-LET/11 9
Comunicazione e processi culturali SPS/08 9
Teoria e metodologia delle attività motorie dell’età evolutiva M-EDF/01 12
Storia greca L-ANT/02 9
Storia medievale M-STO/01 9
Ecologia BIO/07 9
Igiene generale ed applicata MED/42 9
Legislazione scolastica IUS/09 9
Storia della chiesa M-STO/07 9
Letteratura per l’infanzia L-FIL-LET/11 9
Anno Insegnamento SSD CFU
1 Pedagogia generale M-PED/01 12
1 Didattica generale M-PED/03 12
1 Educazione motoria e disagio sociale M-EDF/01 12
1 Teorie e metodologie delle attività motorie e riabilitative MED-F/01 12
1 Pedagogia sperimentale M-PED/04 12
2 Psicologia generale M-PSI/01 12
2 Musicologia e storia della musica L-ART/07 6
2 Pedagogia della marginalità e della devianza M-PED/01 9
2 Insegnamento a scelta caratterizanti 9
2 Pedagogia e didattica speciale M-PED/03 9
2 Lingua Inglese L-LIN/12 6
2 Insegnamento a scelta 9
3 Filosofia dei legami sociali e dinamiche di comunità M-FIL/01 12
3 Storia sociale M-STO/02 12
3 Abilità informatiche e telematiche INF/01 6
3 Metodologie dell’educazione professionale e progettazione degli interventi educativi M-PED/04 9
3 Insegnamento a scelta 9
3 Prova Finale 12

Insegnamenti a Scelta

Insegnamento SSD CFU
Letteratura italiana contemporanea L-FIL-LET/11 4
Igiene generale ed applicata MED/42 4
Sociologia generale SPS/07 4
Diritto dei mezzi di comunicazione (A scelta – L-19) IUS/01 9
Comunicazione digitale e social media L-ART/07 9
Geografia M-GGR/01 9
Pedagogia dell’infanzia M-PED/01 9
Storia contemporanea M-STO/04 9
Letteratura italiana contemporanea L-FIL-LET/11 9
Comunicazione e processi culturali SPS/08 9
Teoria e metodologia delle attività motorie dell’età evolutiva M-EDF/01 12
Storia greca L-ANT/02 9
Storia medievale M-STO/01 9
Ecologia BIO/07 9
Igiene generale ed applicata MED/42 9
Legislazione scolastica IUS/09 9
Storia della chiesa M-STO/07 9
Letteratura per l’infanzia L-FIL-LET/11 9

Obiettivi Formativi

Il Corso di Laurea in Scienze dell’educazione e della formazione si propone di fornire conoscenze e di sviluppare abilità e competenze nei fondamentali ambiti di studio e di ricerca educativi, in una prospettiva sia teorica che applicativa, con approccio largamente interdisciplinare.

Il Corso di laurea si articola nel triennio in un curricolo centrato su obiettivi di tipo metodologico e generale nelle scienze dell’educazione, orientato anche all’insegnamento delle Scienze umane nella scuola secondaria superiore. Le competenze specifiche previste dal corso verranno accertate utilizzando metodologie valutative varie e adeguate alle conoscenze e abilità da certificare, comprese le competenze trasversali che costituiscono parte integrante del profilo in uscita.

Sono previste attività di tirocinio, anche con soggiorni all’estero, per una presa di contatto con il territorio e con contesti lavorativi in cui siano richieste competenze professionali di tipo educativo/formativo da mettere in pratica sotto la guida di tutori che ne verifichino la padronanza operativa.

Il curricolo triennale si propone di far acquisire conoscenze e competenze nelle scienze dell’educazione che consentano l’analisi di problematiche educative e la gestione di interventi in questo settore, con insegnamenti centrati sui fondamenti epistemologici e storici delle discipline di base e caratterizzanti e sui nuclei di riflessione cruciali dei diversi settori di indagine che le costituiscono; particolare attenzione è data alla contestualizzazione dei fenomeni educativi, privilegiando la riflessione sulla diversità e specificità dei processi, dei protagonisti e della domanda formativa, anche in senso progettuale ed operativo; inoltre, lo studente, seguendo questo curricolo, ha la possibilità di acquisire i crediti necessari per accedere alla specializzazione per l’insegnamento secondario superiore delle Scienze umane.

Sbocchi Occupazionali

  • Insegnante nella formazione professionale
  • Tecnico delle biblioteche

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Corsi di Alta formazione
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